Desenho Animado da Páscoa - Coelhinhos Engraçados

Em 1934 a Disney produziu este "Easter Cartoon - Funny Little Bunnies".

Enjoy

Os Meus Votos....

de uma Feliz Páscoa!

Visita de Estudo dos Oitavos A, B e C

Finalmente o vídeo da visita de estudo à Fábrica da Vista Alegre e à Sala Eureka.

Caros alunos, mais atentos a estas coisas, como sabem o estádio que nós vimos não pertence ao Marítimo, ah pois não!... mas, ao Beira-Mar. Aceitem desde já as minhas "desculpas".

Enjoy.

Visita de Estudo do 9º A e B

Finalmente, o vídeo possível da visita
à Barragem Crestuma-Lever e ao Museu Militar do Porto.

Para o teste do Nono Ano

Para o próximo teste do 9º ano é necessário estudar os seguintes assuntos:

1. A grande crise do capitalismo dos anos 30.


2. Os regimes ditatoriais da Europa anos 20/30 e 40.


3. A II guerra mundial.


4. O mundo saído da guerra.

Aguardem a aula de revisões.

Visita de Estudo dos Nonos Anos

Caros alunos do 9º A e B

Eis a vossa visita à Barragem Crestuma-Lever e ao Museu Militar do Porto.

Brevemente mais pormenores.

A nova vaga de testes aproxima-se

Caros alunos do 8º A, B e C


Para o próximo teste de História convém percorrer algumas páginas do vosso manual!

1- Na página 70, verificar se conseguem definir o conceito de Antigo Regime. Não esquecer de estudar as características a nível político, social e económico.

2- Ainda na página 70, vejam a doutrina económica denominada de Mercantilismo. O que é? Qual é o seu objectivo? E quais as medidas necessárias para se ter a "balança comercial favorável"?

3- Na página 72, deve ser estudado o que é uma sociedade de ordens. O que distingue os grupos/ordens sociais pivilegiados dos não-privilegiados ?

4- Na página 74, define o que entendes por Absolutismo. Quais os poderes do rei francês Luís XIV?

5- Na página 82, convém rever o que se entende por despotismo iluminado ou esclaredico. E, dar o exemplo, deste projecto de reforço do Estado, em Portugal e salientar as instituições do novo Estado Centralizado.

6- Na mesma página, 82, referir as medidas tomadas pelo Marquês de Pombal para submeter/dominar os grupos privilegiados da nobreza e do clero.

7- Na página 86, estudar o intenso programa manufactureiro de Pombal. Mencionar as medidas aplicadas pelo ministro Pombal e que protegeram a produção nacional.

8- Na página 96, define-se o que é o iluminismo. Referir a quem pertenciam os seguintes ideais iluministas: separação de poderes, igualdade de todos os cidadaõs perante a Lei, a soberania popular, a liberdade e a justiça social.

9- Na página 106, devem estudar as inovações agrícolas inglesas que ficarm conhecidas por Revolução Agrícola. De entre as várias modificações no regime de propriedade, técnicas e produtividade, veja a importância do Afolhamento quadrienal e as suas consequências.

10- Na página 110, é necessários rever as condições de prioridade para o arranque industrial ingês.

11- Na página 112, vejam se conseguem mencionar as principais alterações no regime de produção a partir da Revolução Industrial.

12- Finalmente, é fundamental reler o conto de Maria Mendonça Soares inserido no livro 10 grandes portugueses (Pedro Nunes, Luísa Todi, Garcia de Orta, Rainha Santa Isabel, Patrão Lopes, Marquesa de Alorna, Machado de Castro, Santa Joana Princesa, D. Sebastião e Públia Ortência de Castro) e fazer um pequeno resumo da vida e obra da figura histórica que tratou no trabalho de pesquisa.

Bom Trabalho!