Caros alunos do 8º A, B e C
Aqui está um pequeno resumo da visita de estudo, realizada a 18 de Fevereiro, ao Museu dos Transportes e Comunicações e à Baixa do Porto.
terça-feira, 24 de fevereiro de 2009
terça-feira, 10 de fevereiro de 2009
Henrique VIII de Inglaterra - A Família Tudor -
~ Caros alunos ~Este carnaval o 8ºB escolheu como tema do seu desfile, a família Tudor, mais precisamente o rei Henrique VIII, suas mulheres e descendentes.
Henrique VIII Tudor (nasceu a 28 de Junho de 1491 — e faleceu a 28 de Janeiro de 1547) foi rei de Inglaterra a partir de 21 de Abril 1509 até à sua morte.
Foi o segundo monarca da dinastia Tudor, sucedendo a seu pai, Henrique VII. Famoso por ter se casado seis vezes e por exercer o poder mais absoluto entre todos os monarcas ingleses. Entre os feitos mais notáveis de seu reinado se inclui sua ruptura com a Igreja Católica Romana, e seu estabelecimento como líder da Igreja da Inglaterra (ou Igreja Anglicana).
Catarina de Aragão (1ª mulher de Henrique VIII)
Ana Bolena (2ª mulher de Henrique VIII)Henrique VIII também promulgou legislações importantes, como as várias a(c)tas de separação com a Igreja de Roma, de sua designação como cabeça suprema da Igreja da Inglaterra, as Union Acts que unificaram a Inglaterra e Gales como uma só nação, a Buggery Act, primeira legislação contra a sodomia na Inglaterra, a Witchcraft Act que castigava com a morte a bruxaria.
Isabel I (filha de Henrique VIII e de Ana Bolena)
Bom Carnaval!
sábado, 7 de fevereiro de 2009
Bicentenário de Charles Darwin
Caros alunos
Comemorações do bicentenário do naturalista britânico Charles Darwin e dos 150 anos da publicação da sua obra A Origem das Espécies.
Charles Darwin nasceu a 12 de Fevereiro de 1809, em Shewsbury e faleceu em Down, a 19 de Abril de 1882.
Estuda Medicina e Teologia, mas em 1831, aprende bastante de Botânica, Entomologia e Geologia. É recomendado para uma expedição científica a bordo do Beagle.
Estuda Medicina e Teologia, mas em 1831, aprende bastante de Botânica, Entomologia e Geologia. É recomendado para uma expedição científica a bordo do Beagle.
Durante os cinco anos que demora a volta ao mundo, Darwin forma a sua colecção de naturalista, acumula observações práticas e modifica os postulados teóricos básicos da ciência biológica da época.
Aos 27 anos, de regresso a Inglaterra, decide dedicar a sua vida à ciência. Em 1842, com a herança paterna, retira-se para uma casa no campo, onde vive consagrado ao estudo até à sua morte.
No estudo A Origem das Espécies (1859) formula a teoria da evolução dos seres vivos mediante uma selecção natural que favorece nos indivíduos variações úteis na luta pela existência; estas variações transmitem-se, reforçadas, aos descendentes. Em virtude da selecção natural sobrevivem os indivíduos e as espécies melhor adaptados. Estas ideias revolucionam as concepções biológicas da sua época.
Aos 27 anos, de regresso a Inglaterra, decide dedicar a sua vida à ciência. Em 1842, com a herança paterna, retira-se para uma casa no campo, onde vive consagrado ao estudo até à sua morte.
No estudo A Origem das Espécies (1859) formula a teoria da evolução dos seres vivos mediante uma selecção natural que favorece nos indivíduos variações úteis na luta pela existência; estas variações transmitem-se, reforçadas, aos descendentes. Em virtude da selecção natural sobrevivem os indivíduos e as espécies melhor adaptados. Estas ideias revolucionam as concepções biológicas da sua época.
Na obra A Origem do Homem aprofunda-se teoria sobre a descendência do homem e do macaco de um antepassado comum.
Estas ideias são combatidas pelas mais diversas correntes religiosas, que vêm no homem a imagem de Deus. O pensamento de Darwin desperta calorosos debates, na época vitoriana, sobre a natureza social, transcendental e fisiológica do homem.
terça-feira, 20 de janeiro de 2009
Tomada de Posse do 44º Presidente Norte-Americano
A Política de Educação segundo Barack ObamaO novo presidente norte-americano que tomou posse hoje projecta para a educação três princípios:
1- Nenhuma criança será deixada para trás na educação norte-americana /No child left behind...
2- Investir na Educação Infantil;
3- Tornar o ensino universitário acessível a todos os americanos.
Se quiseres saber mais consulta aqui.
quarta-feira, 7 de janeiro de 2009
Movimentos Artísticos da Primeira Metade do Século XX - Arte Nova e Fauvismo
sexta-feira, 19 de dezembro de 2008
Escola de Gandarela de Basto em Festa
Caros alunos
Eis algumas fotos da Festa de Natal de 18 de Dezembro.
A coroa da aluna Mónica do 8ºA e a
Mesa Vencedora do Concurso de Natal do 6º C.
Os alunos do Quadro de Excelência de 2007/2008 e as decorações de papel do 8ºA.
A representação d'O Pinheirinho Descontente e o Cantinho de Natal.
Um Feliz Natal!
quarta-feira, 10 de dezembro de 2008
Pinturas do Renascimento
Caros alunos do 8º A, B e C
É magnífica, a pintura renascentista. Além do apuramento técnico há muito a observar sobre esta forma de arte.
Hieronymus Bosch As tentações de Santo Antão
Pieter Brueghel the Elder Dança do Casamento
Rafael Anjos
A última Ceia de Leonardo da Vinci
Comecemos pela atenção ao pormenor, bem visível nas pinturas do Norte da Europa. Destacamos Van Eyck. Repara bem na mestria com que estão pintadas as roupas das pessoas. E o cão? E o espelho ? Já vês melhor o ponto de fuga?
Van Eyck Casal Arnolfini
Ninguém diria que existe tanta racionalidade no estudo prévio, de tal modo tudo parece natural. Mas se repararmos bem em todas as pinturas, constataremos a grande preocupação com o equilíbrio da composição e a distribuição das formas. É assim, ou não? Se repararmos melhor, verificaremos como é frequente, tal como na escultura, a composição piramidal.
Botticell Nascimento de Vénus
Capela Sistina no Vaticano de Miguel Ângelo
De seguida, observemos o naturalismo que os pintores procuram alcançar: ser fiel à realidade, retratar tudo como se fosse verdade é um grande desafio para os pintores, mesmo quando pintam figuras mitológicas ou que nunca conheceram. Reparemos, ainda, como a natureza está presente em grande número destas pinturas.
Na verdade, os pintores renascentistas tiveram o cuidado de, na pintura, demonstrarem o apreço pela natureza e o conhecimento que dela têm.
Miguel Ângelo David (Escultura)
Vejamos, ainda, a diversidade dos temas tratados: religiosos, mitológicos (greco-romanos), cenas da vida quotidiana, retratos, etc. É frequente o recurso à figuração do nu, mostrando, com isso, o apreço pela Antiguidade Clássica e a valorização do corpo humano.
Piero della Francesca Retrato de Federico Montefeltro
Tal como por toda a Europa, também em Portugal se pintou segundo os modelos clássicos e foram utilizadas as novas técnicas: pintura a óleo e perspectiva. Entre nós, no entanto, é flagrante a influência da pintura do Norte da Europa, devido às estreitas relações económicas e políticas que ligam a Flandres a Portugal.
O mais notável exemplar da pintura portuguesa são os Painéis de S. Vicente de Fora, políptico atribuído a Nuno Gonçalves.
O pintor português que mais obra nos legou foi Vasco Fernandes que, por ser tão importante, ficou conhecido por Grão Vasco. São dele as duas pinturas seguintes. Procura interpretá-las, exactamente, do mesmo modo que interprestaste as anteriores.
(Texto de Fátima Stocker, adaptado)
É magnífica, a pintura renascentista. Além do apuramento técnico há muito a observar sobre esta forma de arte.
Hieronymus Bosch As tentações de Santo Antão
Pieter Brueghel the Elder Dança do Casamento
Rafael Anjos
A última Ceia de Leonardo da Vinci
Comecemos pela atenção ao pormenor, bem visível nas pinturas do Norte da Europa. Destacamos Van Eyck. Repara bem na mestria com que estão pintadas as roupas das pessoas. E o cão? E o espelho ? Já vês melhor o ponto de fuga?
Van Eyck Casal Arnolfini
Ninguém diria que existe tanta racionalidade no estudo prévio, de tal modo tudo parece natural. Mas se repararmos bem em todas as pinturas, constataremos a grande preocupação com o equilíbrio da composição e a distribuição das formas. É assim, ou não? Se repararmos melhor, verificaremos como é frequente, tal como na escultura, a composição piramidal.
Botticell Nascimento de Vénus
Capela Sistina no Vaticano de Miguel Ângelo
De seguida, observemos o naturalismo que os pintores procuram alcançar: ser fiel à realidade, retratar tudo como se fosse verdade é um grande desafio para os pintores, mesmo quando pintam figuras mitológicas ou que nunca conheceram. Reparemos, ainda, como a natureza está presente em grande número destas pinturas.
Na verdade, os pintores renascentistas tiveram o cuidado de, na pintura, demonstrarem o apreço pela natureza e o conhecimento que dela têm.
Miguel Ângelo David (Escultura)
Vejamos, ainda, a diversidade dos temas tratados: religiosos, mitológicos (greco-romanos), cenas da vida quotidiana, retratos, etc. É frequente o recurso à figuração do nu, mostrando, com isso, o apreço pela Antiguidade Clássica e a valorização do corpo humano.
Piero della Francesca Retrato de Federico Montefeltro
Tal como por toda a Europa, também em Portugal se pintou segundo os modelos clássicos e foram utilizadas as novas técnicas: pintura a óleo e perspectiva. Entre nós, no entanto, é flagrante a influência da pintura do Norte da Europa, devido às estreitas relações económicas e políticas que ligam a Flandres a Portugal.
O mais notável exemplar da pintura portuguesa são os Painéis de S. Vicente de Fora, políptico atribuído a Nuno Gonçalves.
O pintor português que mais obra nos legou foi Vasco Fernandes que, por ser tão importante, ficou conhecido por Grão Vasco. São dele as duas pinturas seguintes. Procura interpretá-las, exactamente, do mesmo modo que interprestaste as anteriores.
(Texto de Fátima Stocker, adaptado)
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